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          教学

          我们有我们的学业成功的记录感到自豪,我们的目标是确保每一个学生个体的支持,以实现她充分的学术潜力或“个人最佳”。

          亚洲城ca88往往拥有在各大报纸的排名表,其中包括基于增值结果的顶部百邦的学校。

          课程

          通过我们的课程,我们的目标是:

          确保 资格为所有学习者的广泛的,平衡的和相关的课程,提供连续性和一致性,并保证高标准
          吸纳 学习者进入基本知识和技能科目
          准备 年轻人就业和继续教育和高等教育的世界
          提高意识 在学生更了解自己的地方,国家和国际社会的
          鼓励 学习者承担责任为自己的健康和安全,体会到好处,他们做出的选择的风险
          有助于 对社区凝聚力
          确认,促进和传承受到社会重视下一代的核心知识和技能

          年7-9

          学生采取以下课程:英语,科学,数学,计算机科学,法语,历史,地理,宗教学,艺术,音乐,体育教育,公民意识和设计技术(食品,纺织品和耐磨材料)。

          所有的学生也跟着个人,社会,健康和经济教育,我们称之为个人发展的过程。

          在今年8名学生选择德语或西班牙语作为第二语言的现代化。 

          年10月-11 

          所有学生将学习:英语语言文学,数学,宗教教育,信息和通信技术和科学(双奖)。有体育教育和个人发展非考试课程。

          另外学生们接受了一系列课程,包括进一步的选项: 

          艺术设计(美术和摄影)
          商业研究
          计算机科学
          戏剧
          DT - 食品,图形,耐磨材料,纺织品
          法国
          地理
          德语
          历史
          音乐
          PE
          哲学和伦理学
          独立的科学(生物,化学和物理)
          西班牙语

          年12 - 13 

          亚洲城ca88和马林学校工作协作,以提供广泛的课程和科目组合,以提供跨两所学校交付。在六区拥有的课程和我们的招股说明书的进一步细节。 

          所有学生将学习3个除了一个层次丰富我们的节目。我们认为,这为我们的学生为未来准备一个完整的和苛刻的课程。女孩的90%以上走上高等教育,当他们离开学校,其中大部分名牌大学占学位课程。

          信息,咨询和指导 

          课程是不断检讨,以提供尽可能多的选择成为可能。独立,公正的职业教育,信息,咨询和指导的一个完整的方案,由我们的外部提供商SGS,亚洲城ca88学院,支持学生在每学年对于他们的选择在各个层面,从GCSE通过大学应用交付到一定程度的选择。

          宗教教育

          宗教教育被认为是学生教育的一个重要组成部分。课程遵循格洛斯特同意教学大纲。鼓励学生在广泛讨论的加入,以得出的理解,以及,那些信仰从自己的不同的耐受性。 

          组件也发挥了学校生活的重要组成部分。通常这些组件需要通过庆祝团体或个人成就的形式;他们经常计划和学生提出的。家长们通过写校长退出宗教教育或集体崇拜他们的女儿的权利。  

          体育

          通过PE,我们的目标:

          促进健康和福祉的学生,鼓励以主动参与积极的态度参加体育活动广泛,发展和平衡的方案和学习经验
          为成就提供了机会,并通过精心设计的挑战提高个人的自尊适当的个性化需求
          鼓励承认和尊重,别人和公平竞争的概念
          教以这样一种方式,活动是有趣的事情,满足实现

          体育课程中推出包括:田径,投球,新形象橄榄球,足球,曲棍球,乒乓球,圆场,stoolball,体操,舞蹈,排球,蹦床,网球,羽毛球,壁球,垒球,健美操和游泳。 

          个人和社会教育包括电子安全性和关系教育

          学校对个人,社会和健康教育的价值非常重视。我们的个人发展计划的目的是确保连续性和发展整个学校。 

          性和关系教育计划已经计划让比去年同期它建立在深度和复杂性。道德和情感问题,通过有计划的方案,旨在开发必要的,以应付瞬息万变的社会中关系的技能和态度解决。按照法律规定,父母可通过书面形式向校长从教训撤回他们的女儿。

          名称   日期  
          PDF 2019的水平结果 2019年10月24日 Download >
          PDF 2019 GCSE结果 2019年10月24日 Download >
          Background

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